Curso teórico-práctico de fisioterapia respiratoria en el lactante y el niño. Profesorado altamente cualificado formado en Francia.
Objetivos;
1. Adquirir conocimientos, destrezas y competencias en fisioterapia respiratoria pediátrica.
2.Realizar valoraciones clínicas que permitan la identificación ajustada ante cambios clínicos en cada momento de la sesión.
3.Establecer un canal de comunicación activo con la familia.
4.Facilitar mecanismos preventivos ante los posibles riesgos de las patologías.
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260€
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INSCRIPCIÓN:
Para formalizar la matrícula los interesados deberán enviar a info@fisiomedit.com
– Rellenar formulario de inscripción en http://fisiomeditformacion.com/curso/fisioterapia-respiratoria-pediatrica-en-el-lactante-y-el-nino/
– Resguardo de ingreso bancario
– Copia de título universitario
Se ocuparan las plazas por riguroso orden de haber formalizado la matrícula completa y que FisioMedit haya recibido la documentación requerida.
Información de contacto en los teléfonos:
– 91 434 01 29 | 681 444 899
cursos@fisiomeditformacion.com
FisioMedit
Av. del mediterráneo nº7 1ºA
28007 Madrid
CONTENIDOS:
Teóricos:
• Anatomía y fisiopatología.
• Indicación y contraindicaciones de la fisioterapia respiratoria pediátrica.
• Valoración clínica del lactante y el niño.
• Diferencias entre ruidos normales y patológicos en la auscultación.
• Realización de diagnóstico fisioterápico respiratorio en pediatría.Aprendizaje de gestos para la familia y comunicación.
• Conocimientos básicos en la aplicación de aerosoles.
• Criterios de urgencia y hospitalización.
Prácticos:
• Higiene antes, durante y después de la fisioterapia respiratoria.
• Auscultación pulmonar.
• Técnicas de lavado rinofaríngeo.
• Técnicas de aspiración rinofaríngea y endotraqueal.
• Técnicas de tos asistida.
• Técnicas de trabajo ventilatorio.
• Técnicas de drenaje y aclaramiento mucociliar.
• Soporte audiovisual.
• Casos clínicos.
• Maniobras de RCP y soporte vital.
Clara Comes Cano
Diplomada en Fisioterapia por la Universidad de las Islas Baleares
Título en formación en fisioterapia respiratoria del bebé por el Organismo Nacional de Formación de Toulón, Francia
Título en formación en gestos de urgencia tipo 2 por el Ministerio de la Salud de París
Título en formación de soporte del dolor en la población pediátrica y adulta por la Asistencia Pública de los Hospitales de París
Introducción al concepto Bobath para la valoración y el tratamiento del niño con alteraciones sensorio-motoras de origen central.
Centro de desarrollo y atención a la infancia Familie de Alicante, España.
Fisioterapeuta pediátrica titular y tutora de alumnos en prácticas en neurologíapediátrica en el Hospital Necker Enfants Malades de la Asistencia Pública de París.
Colaboración como autora del capítulo “Patologías congénitas, afecciones musculoesqueléticas y partes blandas en el niño.
Afecciones neuromusculares: Valoración, objetivos y tratamiento” en el libro: “Conceptos Fundamentales para la Práctica
Fisioterápica en Atención Primaria y Atención Especializada. Temario fisioterapeutas: Volumen 4” · FUDEN, Madrid.
Viernes
Acogida; Presentación de la docente y del alumnado, presentación del curso (introducción al contenido del curso, breve explicación de los principios de la fisioterapia respiratoria y sus objetivos).
Introducción; Recuerdo anatómico muy breve de la anatomía y fisiología respiratoria pediátrica.
Presentación de la fisioterapia respiratoria pediátrica
Indicaciones y contraindicaciones ; absolutas y relativas.
Constantes vitales y valores en el niño.
Pausa-café
Evaluación respiratoria en fisioterapia pediátrica:
Anamnesis
Higiene antes de la fisioterapia respiratoria en el niño.
Examen clínico (SLD-signos de dificultad respiratoria , auscultación y criterios de gravedad
Radiografía tórax.
Sesión fisioterapia respiratoria en caso clínico.
Sábado
Técnicas de desobstrucción rinofaríngea y recuperación de secreciones.
Limpieza con suero fisiológico anterógrada y retrograda
Aspiración: mouche-bébé, aspiración con sonda oral, nasal y en el niño traqueotomizado
Pausa para el café
Técnicas de aclaramiento mucociliar parte 1
Manuales:
Aumento de flujo espiratorio (AFE) -o- Técnica de espiración forzada (TEF) y sus adaptaciones en el bebé, el niño traqueotomizado y el niño con botón gástrico.
Espiración lenta prolongada (ELPr) -o- Drenaje dirigido en el bebé
Bombeo traqueal espiratorio (arrastre de secreciones)
Trabajo ventilatorio
Drenaje de trompas para lo otitis y lagrimal obstruido
Maniobra de tos provocada -o- Tos asistida.
Pausa para comer
Sesión práctica, Caso clínico y vídeos.
Técnicas de aclaramiento mucociliar parte 2:
Con ayudas técnicas:
Inspiración : Espirometría incentivada (EI) con triflow /voldyne
Espiración: Presión espiratoria positiva (PEP) con triflow, “bouloir”, pompas de jabón, flutter (gelomuc).
Pausa para el café
Aerosolterapia: cómo aplicarla, conocer los momentos de mayor efecto para la optimización de la fisioterapia respiratoria y acompañamiento-aprendizaje a la família.
Vídeo sesión fisioterapia respiratoria completa y puesta en común.
Domingo
Concienciación a la familia y consejos de higiene.
Insuficiencia respiratoria, criterios de hospitalización y gestos de urgencia en el bebé y el niño.
Pausa para café
Casos Clínicos; presentación y resolución.
Conclusión, resolución de dudas, cierre y entrega de certificados.
La metodología utilizada será teórico‐práctica, utilizando en los apartados de teoría soportes audiovisuales tales como vídeos, audios y la participación activa de los alumnos. Las prácticas se realizarán entre los alumnos y con muñecos para adaptar los gestos de la forma más apropiada. Se realizará una demostración con un caso clínico real.
1. Adquirir conocimientos, destrezas y competencias en fisioterapia respiratoria pediátrica.
-Llegar a diferenciar para qué sirve cada técnica, teniendo claros sus objetivos y ser capaz de escoger entre las dichas dependiendo de las características de la neumopatía del niño.
-Tener muy claras las indicaciones y contraindicaciones.
-Conocer la finalidad de cada sesión de fisioterapia respiratoria y ser capaz de llevarla a cabo con seguridad sabiendo adaptar la praxis a la clínica del niño.
-Saber desarrollar una sesión de fisioterapia respiratoria de forma lógica y pautada.
2. Realizar valoraciones clínicas que permitan la identificación ajustada ante cambios clínicos en cada momento de la sesión.
-Saber realizar una exploración correctamente.
-Diferenciar a la auscultación un ruido patológico de uno fisiológico y detectar su posible etiología.
-Ser capaz de detectar los signos de alarma, tanto en la exploración como durante la sesión.
-Llevar a cabo el protocolo de higiene de fisioterapia respiratoria.
3. Establecer un canal de comunicación activo con la familia.
-Ser capaz de explicar a la familia como se va a desarrollará la sesión para reforzar el vinculo crear confianza y eliminar la posible ansiedad por falta de información.
-Conocer la patología del niño y poder dar consejos de higiene a la familia
-Dar pautas a la familia para prevenir problemas detectar cambios en la clínica del niño ayuda en el posicionamiento o manejo de la aerosolterapia
4. Facilitar mecanismos preventivos ante los posibles riesgos de las patologías.
-Conocer cómo, cuándo y por qué de la terapia de aerosol.
-Detectar signos de alerta y saber cómo proceder en consecuencia.
-Ser competente en gestos de urgencia
