Desde Neurocentro estamos felices por poder traer a Tenerife la formación internacional de Forced Use método Utley/Woll®, una forma de tratamiento para adultos con problemas neurológicos.
El objetivo fundamental es la recuperación de las funciones motoras perdidas, para mejorar así la calidad de vida.
Características principales del tratamiento:
Tratamiento muy intensivo
Consta de actividades preparatorias de fortalecimiento y coordinación, movilizaciones, práctica repetitiva de tareas y práctica orientada funcional
Plan de tratamiento efectivo basado en la evaluación previa del paciente para identificar los elementos responsables de la disfunción motora
Duración: 125h. repartidos en 16 días.
Semana 1: 9 - 13 octubre 2021.
Semana 11: 18 - 22 diciembre 2021.
Semana 111: 27 abril -1 mayo 2022.
Horario: de 9:00 a 17:00 h.
Pago General: 2.250€
Pago anticipado: 2.000€ (antes del 30 junio 2021).
(Posibilidad de pago en dos plazos).
Las Inscripciones se efectuarán por correo electrónico, se reservarán plazas por estricto orden de recepción.
neurocentroformacion@gmail.com
www.neuro-centro.com
https://www.neuro-centro.com/curso-basico-forced-use-therapy
neurocentroformacion@gmail.com
822 044 037 /621268065
Lugar: NeuroCentro
Calle José Clavijo y Fajardo 3, La Laguna. Tenerife.
(+34) 621 268 065 - 822 04 40 37
El «Forced Use Utley/Woll» es una forma de tratamiento para adultos con problemas neurológicos. El objetivo del tratamiento es la recuperación de las funciones motoras perdidas para mejorar la calidad de vida.
El tratamiento es muy intensivo y consta de diferentes elementos: movilizaciones, actividades preparatorias de fortalecimiento y coordinación, práctica repetitiva de tareas y práctica orientada funcional.
Se dará énfasis al análisis del movimiento y la evaluación del paciente para identificar los elementos subyacentes responsables de la disfunción motora y así crear un plan de tratamiento efectivo. Los estudios científicos demuestran que el empleo de paradigmas como el Uso Forzado permiten acceder a umbrales más altos de activación sináptica, y por tanto mejorar la recuperación motora.
El curso se imparte alternando sesiones teóricas con sesiones prácticas. El curso tendrá un alto contenido práctico (trabajo con pacientes + proyecto final).
Vaness Jerez Garcia, directora de Neurocentro y organizadora principal del curso
SUSAN P. WOLL
Licenciada en Fisioterapia, Boston-Bouve, College of Northeastern University en 1970.
Ha trabajado en numerosos hospitales de rehabilitación en los Estados Unidos y Suiza. Desde 1989, ha trabajado como consultora de fisioterapia e instructora de hemiplejia de adultos en la NOTA. Instructora senior de NDTA e IBITA hasta 2016.
Fundó la Asociación Internacional de Especialistas de Forced Use en 2012 con Jan Utley, y comenzó a impartir cursos sobre la Aplicación Clínica del Uso Forzado. Continúa impartiendo Cursos Básicos y Avanzados en la Aplicación Clínica del Uso Forzado en Estados Unidos, Austria, España y Alemania. Ha participado en el desarrollo de programas de educación continua para Instructores y Especialistas en Uso Forzado.
Además es la última y más prestigiosa incorporación al equipo de trabajo de CEN (centro de referencia europeo en neurorehabilitación y terapias intensivas)
MARTA GONZÁLEZ
Diplomada en Fisioterapia, con cursos básico y avanzados de Bobath, Neurodinámica.
Especialista e Instructora en Terapia de Forced Use según Utley-Woll, Terapia de la Visión para pacientes con daño cerebral adquirido, CIMT, Análisis y tratamiento de la marcha Kirsten Gbtz-Neumann, curso de terapia de la deglución F.O.T.T. y formación en educación para adultos.
Más de 20 años de experiencia clínica en neuro-rehabilitación en España, Suiza y Emiratos Árabes Unidos, trabajando con pacientes en las diversas fases de recuperación, dirigiendo y desarrollando un equipo interdisciplinar de profesionales, combinando el tratamiento manual y la tecnología más avanzada con evidencia científica.
Directora del área de Formación en la Asociación Internacional de Especialistas de Forced Use (IFUSA).
Análisis del movimiento y sus componentes. Problemas en pacientes neurológicos.
Uso práctico en el tratamiento.
Origen y desarrollo del concepto de «Forced Use» y paradigmas.
Los segmentos corporales, funciones intrínsecas, extrínsecas y cómo se influyen. Demostración de tratamiento con un paciente.
Antecedentes científicos de las movilizaciones y sus principios.
Movilizaciones: del tronco (columna lumbar, columna torácica y columna cervical); antebrazo; omóplato; carpo y metacarpo; tobillo y el pie.
Inhibición y apertura de la mano.
Demostración de los principios de «Forced Use» para facilitar el movimiento. Evaluación según el concepto de «Forced Use».
Elaboración de un plan de tratamiento según el concepto de «Forced Use». Razonamiento clínico.
Paradigmas de «Forced Use»: puente, zancada, flexiones.
Evaluación práctica y tratamiento de pacientes bajo supervisión.
Las diferentes fases de la marcha con sus características más importantes. Facilitación de la marcha y uso de escaleras, adaptado a las necesidades típicas de los pacientes neurológicos.
Valoración del paciente, haciendo énfasis en la función del miembro superior.
Secuencia de Apoyos del Miembro Superior para la progresión de la función del brazo, de cadena cerrada a cadena abierta.
Uso de Práctica Repetitiva de Tareas desde el punto de vista del «Forced Use» con ejemplos para resolver varios problemas de movimiento.
Importancia y uso del Entrenamiento Orientado a Tareas y ejemplos de adaptaciones de actividades.
Totalmente presencial
Alto contenido práctico (entre participantes y con pacientes)
• Realizar un análisis de postura y movimiento siguiendo el modelo de «Forced Use».
• Comprender cómo la postura y el centro de gravedad afectan el movimiento y aplicar este conocimiento para mejorar los patrones de movimiento del paciente.
• Adquirir una comprensión básica de la historia de la investigación del «Forced Use».
• Entender los principios básicos del concepto de «Forced Use» y sus componentes.
• Comprender la función de cada segmento corporal y cómo se influyen y afectan entre sí.
• Conocer los principios de las movilizaciones del concepto de «Forced Use».
• Comprender la razón por la que se producen restricciones del movimiento y por qué es beneficioso restaurar el movimiento articular para mejorar la función motora.
• Hacer una valoración de diferentes áreas anatómicas e identificar restricciones de movimiento y realizar la movilización adecuada para restablecer la movilidad según los principios del concepto de «Forced Use».
• Conocer los principios de facilitación del movimiento del concepto de «Forced Use» y aplicarlos.
• Identificar a través de la valoración el principal problema de movimiento del paciente y sus consecuencias biomecánicas en segmentos corporales
• Desarrollar un plan de tratamiento siguiendo los principios del «Forced Use», basánda en la valoración.
• Conocer los paradigmas de «Forced Use» (puente, zancada y flexiones).
• Conocer las diferentes fases de la marcha y sus principales características, e identificar los componentes carentes en sus pacientes, para desarrollar estrategias de tratamiento para mejorarlos.
• Facilitar la marcha y tránsito en escaleras de acuerdo con los principios del «Forced Use».
• Identificar problemas de movimiento en la extremidad superior mediante una valoración específica.
• Aplicar la Secuencia de Apoyos del Miembro Superior teniendo en cuenta las diferentes necesidades del paciente para mejorar la función del brazo.
• Comprender cómo funciona la Práctica Repetitiva de Tareas, seleccionar actividades y adaptarlas a las necesidades específicas de sus pacientes.
• Conocer la importancia del Entrenamiento Orientado a Tareas y adaptar las actividades a las diferentes necesidades de los pacientes.
