La formación RPG® Souchard, es una formación que se imparte en 17 países, por 54 profesores asistidos e instructores
y ha formado a más de 22.000 Fisioterapeutas desde el año 1981 de los cuales 1.400 se han formado en
España donde se imparte desde el año 1986.
Dieciocho libros escritos por Philippe Souchard, numerosos artículos científicos, Siete Congresos Internacionales,
y la colaboración con múltiples universidades internacionales que acreditan en formatos de Master, expertos,
postgrados y especialista, avalan la formación RPG® Internacional.
En 2021, comenzamos una nueva organización semi-presencial que reúne a un equipo de profesores, tutores y
monitores, todos con una amplia experiencia tanto formativa como clínica que tiene como objetivo seguir trasmitiendo
un método de terapia manual con un criterio globalista en su abordaje terapéutico.
La formación se va a desarrollar en 5 módulos al cual le antecede un módulo on line, al que sucede un módulo
presencial. Al final de los cuales se obtendrá un Diploma por la Universidad de Terapia Manual de Saint-Mont –
Francia, otorgado por Philippe Souchard.
La formación en RPG® es para todos aquellos que creen en la eficacia de las terapias manuales, en la globalidad
del tratamiento, lejos de las tablas de ejercicios analíticos, de la mecanoterapia, electroterapia, etc ... y que estén
abiertos a un cambio de mentalidad para aceptar unas concepciones fisiológicas y fisio-patológicas diferentes a lo
estudiado en la carrera.
Desde el primer seminario, el alumno va a poder practicar el método, ya que la aplicación práctica de la teoría
del método y su aplicación durante las prácticas, nos va a dar una confianza y experiencia única que va a cambiar
nuestros conceptos de la práctica clínica diaria. Además se realizan tratamientos de varios casos clínicos en cada
seminario, que nos enseñan cómo se aborda al paciente en sus diferentes patologías.
Los tres principios fundamentales de la RPG®; Individualidad, Causalidad y Globalidad son más que nunca
necesarios cuando asistimos a una medicina totalmente especializada y medicalizada, que divide en pequeñas
partes a cada ser humano. La RPG® nos da una visión de conjunto de la persona, nos enseña a relacionar el dolor
(síntoma) con sus causas (retracción de los sistemas de coordinación neuromuscular), nos enseña a diagnosticar,
a elegir un tratamiento individual global, según su patología y su morfotipo y a integrar en el cerebro una nueva
imagen corporal y un nuevo patrón de movimiento. Esto nos vincula con el modelo biopsicosocial que está cambiando
el paradigma en fisioterapia.
“La globalidad supone la simultaniedad de las correcciones. Esto excluye la mezcla de técnicas. Asociar un
masaje, algunos estiramientos o un poco de musculación para ser global, se sitúa en las antípodas de nuestro
método.” Ph. Souchard - Libro Escoliosis, su tratamiento en RPG.
Una vez terminada la formación base, se proporciona una formación contínua en diferemtes seminarios monográficos.
En los últimos tiempos la fisioterapia ha avanzado hacia la evidencia cientifica, por lo que las técnicas activas
donde se hace participe al paciente en su proceso de reaprendizaje cobran especial relevancia. Esta es una de las
principales señas de identidad de la RPG, el trabajo activo y la terapéutica manual.
Por último quiero transmitir que esta formación de RPG® Souchard, será una experiencia única que no la encontraréis
en ningún otro lugar, que seguramente marcará profundamente vuestra trayectoria profesional y personal.
Sus frutos (eficacia ante vuestros pacientes) se verán inmediatamente, seminario tras seminario. Por ello y con
todo entusiasmo os invito a la próxima formación de la 41ª promoción RPG® en Bilbao.
Bienvenidos a la familia RPG® Internacional.
Dr. Aittor Loroño, Director ITG Bibao
Inicio del curso Online: 15 de Septiembre 2023
1er. Periodo on-line - Bloques 1-6
1º seminario presencial: 10-12 Noviembre 2023 - Pilar Velasco
2º seminario presencial: 15-17 Diciembre 2023 - Pilar Velasco
2º Periodo on-line - Bloque 7
3º seminario presencial: 2-4 Febrero 2024 - Aittor Loroño
3er. Periodo on-line - Bloque 8
4º seminario presencial: 15-17 Marzo 2024 - Israel Jiménez
4º y último Periodo on-line - Bloque 9
5º seminario presencial: 10-12 Mayo 2024 – Rubén Fernández
Curso completo: 3.570 € -
Matrícula: 270 €
1. En 2 pagos de 1.650€ , al inicio del curso, y 3er. Seminario presencial.
2. En 6 pagos de 550€, al inicio del curso y antes del inicio de cada Seminario presencial.
INSTITUTO DE TERAPIAS GLOBALES
C/ Alameda Mazarredo 47-2º dcha. 48009 BILBAO (Vizcaya)
Tel. (94) 435 25 25 – 638 125 782 - telegram
cursositg@gmail.com
INSTITUTO DE TERAPIAS GLOBALES
C/ Alameda Mazarredo 47-2º dcha. 48009 BILBAO (Vizcaya)
El entorno virtual
Los periodos no presenciales se desarrollan
desde un entorno virtual de aprendizaje. En la plataforma el estudiante encontrará recursos tales como material de
lectura, videos, actividades individuales y grupales, conformando un entorno interactivo, donde se promueve la
búsqueda del conocimiento, se activa la curiosidad, se incentiva el pensamiento crítico, la reflexión, el análisis de
la información, sin estar limitados por los espacios y tiempos del aula.
Durante este periodo se cuenta con la guía de Tutores virtuales y se fomenta el uso de foros que permiten
el contacto e intercambio permanente entre docentes y alumnos. Se busca en esta etapa promover el análisis crítico
y reflexivo, el debate de conceptos e ideas, y el desarrollo gradual de los conocimientos.
Los seminarios presenciales
Se orientan principalmente al desarrollo de
habilidades destinadas al proceso de evaluación y
abordaje asociadas a las competencias referidas en
el presente programa. Organizado en base al trabajo
grupal y en parejas, el proceso es guiado por Tutores
con amplia experiencia en la aplicación del método,
quienes van retroalimentando la actividad de los
alumnos.
Evaluación
La evaluación es continua y está propuesta a
partir de actividades organizadas del siguiente modo:
A- Actividades de revisión de los contenidos al final de cada bloque temático durante los módulos no presenciales.
B- Actividades integradoras al final de cada módulo de contenido no presencial.
C- Actividades durante los seminarios presenciales.
D- Actividades de integración al final de cada seminario presencial.
Dr. Aittor Loroño, Mario Korell
Aittor Loroño, Pilar Velasco, Israel Jiménez, Rubén Fernández,
Monitores: Maite Gómez, Amparo Baena.
1º Bloque: Los principios de la RPG
- Principios y fundamentos que sustentan al método.
- Relaciones entre las estructuras la forma y la función,
los aspectos psíquico y somático.
- Concepto de campo cerrado.
- Principio de globalidad y globalidad restringida.
- Problemas que afectan al Sistema Neuro Musculo Esquelético.
2º Bloque: La organización muscular
- Repaso de conocimientos vinculados con la estructura
y funcionamiento de las articulaciones sinoviales.
- Repaso de conocimientos vinculados con la microestructura
de la musculatura estriada esquelética, su fisiología.
- Concepto de microestructura del tejido conjuntivo, su
fisiopatología y la respuesta a la puesta en tensión.
- Diferencias en el funcionamiento muscular estáticodinámico,
la fisiopatología de la musculatura de control,
su participación en la generación de alteraciones y la necesidad
de un abordaje diferenciado.
- Concepto de balance de tensiones, y su rol en la organización
postural y el funcionamiento del SNME.
- Concepto de Sistemas integrados de coordinación neuromuscular,
como elemento asociado a la coordinación
neuromuscular vinculada a la función del SNME.
Conocer la respuesta del conjunto miofascial a la puesta
en tensión.
3º Bloque: La respiración
- Importancia de la respiración en el tratamiento de la
RPG.
- Acción de los músculos y otras estructuras que actúan
en la inspiración y la espiración.
- Biomecánica del diafragma. Relación con los músculos
y estructuras asociadas a la ventilación.
- Patrón de retracción de los músculos y estructuras que
participan en la inspiración.
- Vinculación con el patrón de la organización morfológica
que estos generan.
- Utilidad de tiempos espiratorios de acuerdo al patrón
de la retracción presente en los diferentes objetivos de
PRIMER PERIODO VIRTUAL
4º Bloque: El tratamiento, generalidades
- Concepto de cadena lesional.
- Puesta en tensión y sus propiedades.
- Necesidad de la puesta en tensión.
- Posturas de tratamiento, sus indicaciones, limitaciones
y prestaciones.
- Etapas de abordaje en RPG.
- Liberación e integración, importancia y propósitos de
cada una.
5º Bloque: Abordaje de la Columna Vertebral
-Los pasos de la evaluación, importancia y alcances de
cada uno.
-Los desequilibrios morfológicos y sus principales responsables
locales.
-Esquema de evaluación morfológica basado en el análisis
de las seis zonas corporales.
-Cuadro de elección de familias de posturas propuesto
por la RPG. Alcances y limitaciones.
-Desarrollo del razonamiento clínico adecuado al proceso
de la evaluación y diagnóstico en RPG
6º Bloque: La Evaluación en RPG
-Anatomía de la columna vertebral recuperando conocimientos
de las principales estructuras relacionadas con
ella y su influencia en los cambios de la organización
postural de cada región.
-Biomecánica de la columna vertebral, acción de cada
estructura dentro de la organización postural y sus modificaciones.
-Razonamiento clínico sobre problemas y cambios posturales
relacionados con la columna vertebral.
-Diseño de abordaje en cuadros clínicos que afectan a la
columna vertebral.
-Aspectos básicos orientados al abordaje de la escoliosis.
Contenidos
- Evaluación en RPG
- Análisis de las seis zonas
- Cuadro de elección de familias de posturas
- Los puntos de flexibilidad torácica
- Los tiempos espiratorios: revisión de su utilidad
- Corrección de la región cervical, dorsal, lumbar
- Tiempos espiratorios asimétricos para el manejo de
las correcciones dorsales y lumbares
- Tratamiento: Evaluación y abordaje de un caso de reeducación
postural por parte del profesor.
Prácticas
-Observación, palpación e interpretación de cambios en
la organización postural
-Lectura de retracciones, análisis de sus responsables y
rellenado del cuadro de elección de familias de posturas
- Reequilibración de la columna en familias de extensión
y flexión coxofemoral
- Efecto de amplificación en el diagnóstico de la región
cervical
- Maniobras del diafragma
- Manejo de los tiempos espiratorios,
para los comportamientos de
la columna
-Iniciación de la puesta en tensión:
tracción del sacro, tracción cervical
-Las activaciones, solicitando suaves
contracciones en posición excéntrica
- Trabajo por parejas: cuadro y tratamiento
realizando una postura
- Resolución de dudas y repasos
necesarios
- Trabajo para realizar en casa antes
del siguiente seminario
PRIMER SEMINARIO PRESENCIAL SEGUNDO SEMINARIO PRESENCIAL
Objetivo de los dos primeros seminarios presenciales:
Integración de los conocimientos y habilidades procedimentales correspondientes a los 6 primeros bloques
temáticos realizados on-line.
Contenidos
- Revisión del proceso de evaluación y diagnóstico
- Revisión de los procedimientos de corrección en comportamientos
de la columna vertebral en los 3 planos
del espacio
-Inicio en el manejo de la escoliosis, tiempos espiratorios
y correcciones asimétricas
- Revisión de aspectos vinculados con el abordaje de
los comportamientos y su inclusión en las posturas de
tratamiento
- Instalación y desarrollo de las posturas de extensión y
flexión coxofemoral en descarga
-Instalación y desarrollo de la postura sentada (flexión
coxofemoral en carga)
-Tratamiento: Evaluación y abordaje de un caso sintomático
por parte del profesor
- Evaluación, diagnóstico y planificación de tratamiento
sobre un objetivo morfológico o sintomático
Prácticas
-Revisión y ampliación en la evaluación y la reequilibración,
repaso del cuadro de elección de familias de
posturas
-Práctica de palpación en decúbito de
las regiones cervical y lumbar
-Entrenamiento de la manualidad y los
comandos verbales
-Instalación de la puesta en tensión:
tracción del sacro, tracción cervical y
desarrollo de las posturas en decúbito,
-Práctica simulada de un caso de escoliosis,
correcciones asimétricas lumbar
y dorsal
-Trabajo por parejas: evaluación y
abordaje con una postura en relación a
objetivos bien definidos
-Resolución de dudas y repasos necesarios
7º Bloque: Pelvis, sacro y miembros inferiores
- Anatomía y biomecánica de la pelvis y los miembros
inferiores.
- Alteraciones en la organización postural de los miembros
inferiores y sus responsables.
- Esquema de evaluación orientado a los miembros inferiores.
TERCER SEMINARIO PRESENCIAL
Profesor: Aittor Loroño
- Proceso de evaluación y diagnostico
vinculados a los miembros inferiores, revisión
de los contenidos abordados en el
tramo virtual.
- La manualidad vinculada a la reequilibrarían. Interpretación
de los resultados.
- Instalación y desarrollo de las posturas de apertura y
cierre coxofemoral en descarga y en carga vinculada
con los comportamientos de miembros inferiores.
SEGUNDO PERIODO VIRTUAL
TERCER PERIODO VIRTUAL
Prácticas:
-Desarrollo de habilidades relacionadas con la evaluación
y diagnóstico de los miembros inferiores.
-Desarrollo de la habilidad
de comunicación
y manual para la instalación
y desarrollo de
las posturas vinculadas
con el abordaje de los
miembros inferiores.
-Inclusión de las correcciones
y activaciones
vinculadas al abordaje
de los miembros inferiores.
-Tratamiento por parte del profesor de un caso de reeducación
postural de miembros inferiores.
8º Bloque: Tratamiento de los miembros
superiores
Anatomía y biomecánica de los miembros superiores.
Alteraciones en la organización postural de los miembros
superiores y sus responsables.
Esquema de evaluación orientado a los miembros
superiores.
CUARTO SEMINARIO PRESENCIAL
Profesor: Israel Jiménez
- Proceso de evaluación y diagnostico
vinculados a los miembros superiores,
revisión de los contenidos
abordados en el tramo virtual.
- La manualidad vinculada a la reequilibrarían.
Interpretación de los resultados. Instalación
y desarrollo de las posturas de apertura y cierre
coxofemoral en descarga y en carga vinculada con los
comportamientos de miembros superiores.
- La especificidad de las progresiones asociadas a la corrección
de los comportamientos, fundamentalmente en
las posturas de abducción de brazos.
Prácticas:
• Cintura escapular
• Cuadro brazos cerrados
• Tratamiento hombro
• Prácticas: Postura brazos cerrados
• Escápulo-humeral
• Cuadro brazos abiertos
• Presentación brazos abiertos
• Prácticas: Postura brazos abiertos
• Demostración miembro superior y cervicales
• Prácticas: Miembro superior y cervicales
• MMSS macro
(codo y mano)
• Periné, Demostración
Periné
• Prácticas: Periné
• Propioceptividad
• Integraciones dinámicas
• Dominio del dolor
• Domesticación
• Tratamiento de un
caso de MMSS.
Curso oficial RPG Souchard - Bilbao 2023 - 24 15
- Los principios de la disfunción articular.
- El efecto de amplificación, el diagnóstico previo, las reglas de corrección.
- Las disfunciones en la articulación sacro iliaca (macro y micro), evaluación y diagnóstico.
- Tratamiento de un caso de disfunción sacro-acrílica por parte del profesor.
- Desarrollo de las habilidades para la evaluación y corrección sacroiliaca.
- Las disfunciones articulares en la región lumbar, evaluación y diagnóstico.
- Tratamiento de un caso de disfunción lumbar por parte del profesor.
- Disfunciones dorsales evaluación y diagnóstico.
- Desarrollo de las habilidades para la evaluación y corrección de las disfunciones lumbares.
- Desarrollo de las habilidades para la evaluación y corrección de las disfunciones dorsales.
- Las disfunciones articulares en la región cervical, evaluación y diagnóstico.
- Tratamiento de un caso de disfunción cervical por parte del profesor.
- Introducción a las disfunciones articulares periféricas (miembros superiores e inferiores).
- Desarrollo de las habilidades para la evaluación y corrección de las disfunciones cervicales.
- Introducción a la evaluación y corrección de las disfunciones periféricas.
- Las disfunciones a nivel motor-ocular, evaluacion y diagnóstico.
- Tratamiento de un caso de disfunción motor-ocular por parte del profesor.
- Tratamiento de un caso de disfunción articular periférica por parte del profesor.
- Desarrollo básico de las habilidades para la evaluacion y corrección de las
disfunciones articulares periféricas más frecuentes.
- Desarrollo básico de la corrección de las disfunciones motor-oculares.
- Las disfunciones temporomandibulares, evaluacion y diagnóstico.
- Las integraciones de los resultados.
- Tratamiento de un caso de disfunción temporomandibular.
- Desarrollo de las habilidades de evaluacion y corrección de las disfunciones temporomandibulares.
Semipresencial - 50% On Line y 50% Práctico presencial
Comprender la fundamentación que sustenta la práctica de la RPG.
• Adquirir las bases del proceso clínico de evaluación.
• Lograr iniciarse en el manejo corporal y habilidad manual que le permitan llevar a delante un
tratamiento en RPG.
• Adquirir un dominio satisfactorio de las herramientas terapéuticas.
• Aplicar los conceptos teóricos y las habilidades adquiridas para la interpretación, planificación y
ejecución de un plan terapéutico.
• Encontrar un espacio de reflexión sobre la práctica clínica vinculada a su profesión
